當(dāng)雪域高原的格?；?，遇見(jiàn)東海之濱的玉蘭花開(kāi)，會(huì)交織出怎樣動(dòng)人的自然畫(huà)卷？當(dāng)滬藏兩地青少年的筆尖，共同描繪生靈萬(wàn)物，又會(huì)展現(xiàn)出怎樣深厚的兩地情誼？

　　近日，在上海植物園自然教育中心，一場(chǎng)名為“滬藏同心·種子科教——‘鑄牢中華民族共同體意識(shí)’自然筆記展示活動(dòng)”的特別展覽，用一幅幅充滿生命力的畫(huà)作，給出了溫暖而有力的回答。

　　這不是一次普通的學(xué)生畫(huà)展。每一幅展出作品，都是跨越山海而來(lái)的西藏亞?wèn)|少年和上海同齡人的隔空對(duì)話。他們以自然為紙，以觀察為筆，記錄的不僅是萬(wàn)物生長(zhǎng)，更是兩地之間文化與情感的深度交融。

　　來(lái)自亞?wèn)|中學(xué)的學(xué)生們，用畫(huà)筆勾勒出高原的牦牛、山間的花草、翱翔的黑頸鶴；而上海的學(xué)生們，則描繪出玉蘭的綻放、梧桐的落葉、植物園中的花草小鳥(niǎo)。這些作品不僅呈現(xiàn)出生物多樣性，更成為兩地青少年認(rèn)知與情感交流的生動(dòng)載體。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，多位學(xué)生的自然筆記作品獲得表彰?！昂⒆觽児P下的不僅是植物和動(dòng)物，更是他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、對(duì)陌生的好奇、對(duì)友情的珍視。”上海植物園科研中心主任肖月娥動(dòng)情地說(shuō)：“這是一次以自然為課堂、以畫(huà)筆為語(yǔ)言的民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐活動(dòng)。”

　　展覽活動(dòng)最后，復(fù)旦大學(xué)希德書(shū)院院長(zhǎng)盧寶榮帶來(lái)了一場(chǎng)題為《植物栽培與馴化推動(dòng)人類文明》的微報(bào)告，以生動(dòng)的科學(xué)故事為同學(xué)們送上了一份珍貴的“結(jié)營(yíng)禮物”。他從一粒種子講起，串聯(lián)起人類與植物的共同進(jìn)化史，也巧妙呼應(yīng)了本次研學(xué)營(yíng)“種子精神”的核心內(nèi)涵。

　　種子科教援藏作為上海援藏教育幫扶的重點(diǎn)項(xiàng)目之一，繼承和發(fā)揚(yáng)了時(shí)代楷模鐘揚(yáng)教授的“種子精神”，凝聚了由知名學(xué)府教授、學(xué)者領(lǐng)銜的種子科教團(tuán)隊(duì)，旨在給孩子們的夢(mèng)想插上科技的翅膀。自2019年起，種子科教援藏團(tuán)隊(duì)已連續(xù)7年堅(jiān)持線上線下開(kāi)展公益科教服務(wù)。就在展覽前夕，亞?wèn)|中學(xué)的師生們來(lái)到了上海，開(kāi)始了為期7天的研學(xué)營(yíng)活動(dòng)。展覽上同學(xué)們創(chuàng)作的自然筆記，正是本次研學(xué)的具體成果。

　　為激發(fā)孩子們的科學(xué)興趣，研學(xué)營(yíng)特邀上海植物學(xué)會(huì)科學(xué)傳播委員、同濟(jì)大學(xué)陳士超老師開(kāi)展種子實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新實(shí)踐課程，組織探秘辰山植物園“百種風(fēng)行”種子展。亞?wèn)|師生還走進(jìn)晉元高級(jí)中學(xué)、長(zhǎng)征中學(xué)，與上海學(xué)子共上一堂課、結(jié)對(duì)交流；探訪中共一大會(huì)址，感悟紅色精神；參訪復(fù)旦大學(xué)實(shí)驗(yàn)室、祖嘉標(biāo)本館與鐘揚(yáng)紀(jì)念館，近距離感受科學(xué)家精神與科研魅力。

　　此外，研學(xué)營(yíng)還精心安排了職業(yè)體驗(yàn)環(huán)節(jié)。孩子們走進(jìn)小楊生煎的現(xiàn)代化工廠，聆聽(tīng)品牌故事、親手制作生煎包，了解傳統(tǒng)美食背后的現(xiàn)代工業(yè)流程；探訪波克公益，在創(chuàng)意游戲工坊中體驗(yàn)科技向善的力量……

　　隨著結(jié)營(yíng)儀式的落幕，2025年度“滬藏同心·種子科教”研學(xué)營(yíng)畫(huà)上了圓滿句號(hào)。但這并不是終點(diǎn)，正如上海市人大代表、樂(lè)揚(yáng)公益理事長(zhǎng)白莉所說(shuō)：“我們播下的不僅是科學(xué)的種子，更是民族團(tuán)結(jié)、心靈相通的種子。”